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PBL融創學習,賦能學生未來發展

2022-05-20


面對“雙減”課改浪潮,義務教育課程方案頒布之際,中山市教育和體育局多部聯動,借能力提升工程2.0之力,深化跨學科“三師”課堂融合研究。


5月18日,中山市教師發展中心、市教育教學研究室、市能力提升工程2.0辦公室聯合主辦了“PBL融創學習,賦能未來發展”——能力提升工程2.0“三師”跨學科跨區域云課堂展示交流活動。


本次活動依托奧威亞成熟的互動云、直播云技術,采用遠程互動與實時直播的教學方式,以“三鎮三校三學科”教師圍繞核心知識“旋轉”為主題課例的云課堂形式,打破空間、學科的限制,深度推進協同育人方式變革。據統計,來自省內外6000多位教師線上觀看本次云課堂活動。


“三師”跨學科跨區域云課堂展示交流活動現場.jpg

“三師”跨學科跨區域云課堂展示交流活動現場


01

云課堂

體驗旋轉的魅力


“大風車吱呀吱喲喲地轉,這里的風景呀真好看,天好看,地好看,還有一起快樂的小伙伴……”音樂課上,中山市大信學校音樂教師陳晉寧,以數學課“圖形的旋轉”為承接點,以美術課“風車”的藝術創作為延伸,通過音樂旋轉的律動,引領學生們用自然、純真的聲音唱出歌曲的天真,體會和表現了歌曲愉悅的心情。


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陳晉寧老師的音樂課堂


在云課堂環節,三位教師通力協作,通過奧威亞互動錄播,同時與“三鎮三?!睂W生們共同演繹了這場跨學科教學活動,巧妙地將數學課“圖形的旋轉”、美術課“制作風車”與音樂課“快樂的風車”串聯起來,讓學生們感受到了跨越時空的對話與學科融合的美妙。同時,奧威亞的云直播平臺ALive,支持掃碼觀看,具備1080P畫質,為在線觀摩的教師們帶來了優質的體驗。


02

云交流

詮釋融創的力量


小欖鎮聯豐小學校長劉策作了《探索跨學科教學,提升學生核心素養》主題發言,系統介紹了該校關于跨學科項目化學習的思考與實踐。


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黃偉祥老師專題發言


廣東省特級教師、廣東省教學名師黃偉祥老師作了《跨越·融合·創生》的專題發言。他指出,教師是要培養全面發展的人,應該要從五個方面進行:真實學習、鏈接生活、知行合一、協同育人、五育并舉。結合自己的研究方向從跨學科、融學科、超學科三個方面闡述了對“融創”的理解。


“互動”是云交流的重要元素,以奧威亞的互動云技術為橋梁,各發言者能夠順暢地開展互動交流與觀點碰撞。


03

云點評

共話課改新方向


在專家點評環節,中山市能力提升工程2.0辦公室副主任陳明宏、中山市能力提升工程2.0辦公室主任吳寒冬、中山市教育技術中心副主任吳宇清分別就本次活動進行了點評。陳明宏認為,這次活動有三個值得關注的點,一是技術巧妙應用,二是學科融合創新,三是在跨學科教學中學科本“味”的合理呈現,此次活動總體上很好地體現了新課程改革的方向。


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中山市能力提升工程2.0辦公室副主任陳明宏點評


吳宇清用“及時性、有效性、創新性”總結了本次活動的三大亮點。他認為,此次活動緊跟時代的步伐,從“生生互動”、“師生互動”跨越到了“師師互動”、“班班互動”、“校?;印?,體現著“敢為人先”的奮斗風貌。


跨學科融合型“三師”課堂是基于學科核心素養形成的一種課堂教學模式,它對教師的職業素養和專業技能提出了更高的挑戰。如何進行深度融合,又不失課堂本“味”,讓課堂變得更生動更高效,值得所有教師繼續探索研究。未來,奧威亞將持續發揮“云+端+應用”核心技術優勢,賦能中山市教學模式創新與課程改革實踐,不斷朝著素質教育的方向邁進。


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